Program nauczania

Poziom nauczania w OLIWERZE jest dostosowany do Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, który jest ustandaryzowanym i rozpoznawalnym w całej Europie miernikiem stopnia znajomości języka obcego odnoszącym się do kilkunastu języków, w tym do polskiego, angielskiego i niemieckiego.

Rada Europy wyróżnia sześć podstawowych poziomów zaawansowania językowego:
A1 i A2 składają się na poziom podstawowy,
B1 i B2 to poziomy samodzielności w posługiwaniu się językiem obcym,
C1 i C2 to poziomy biegłości językowej.

Opisy poszczególnych poziomów Rady Europy zawierają informacje, co uczący się potrafi na danym etapie nauki. Umiejętności te są takie same niezależnie od opisywanego języka, tak więc osoba posługująca się językiem angielskim i hiszpańskim na poziomie B1 będzie operowała podobnym zakresem słownictwa, znała podobne struktury gramatyczne i potrafiła funkcjonować w tych samych sytuacjach związanych z używaniem języka obcego (np. porozumiewanie się w sytuacjach dnia codziennego, opisywanie ludzi, opowiadanie o swoich zainteresowaniach, przeczytanych książkach czy obejrzanych filmach).

Czas potrzebny na opanowanie umiejętności z danego poziomu zależy od stopnia zaawansowania nauki - im lepsza znajomość języka obcego, tym więcej czasu potrzeba na opanowanie wiedzy, umiejętności i sprawności umożliwiających przejście na kolejny poziom zaawansowania. Na niższych poziomach (poziomy Rady Europy A1 A2) przyrost wiedzy i wymierne postępy w nauce są stosunkowo szybkie, zaś na wyższych (poziomy B1 C2) potrzeba więcej czasu, aby opanować bardziej zaawansowane słownictwo i struktury gramatyczne, jak też poczynić postęp w zakresie wszystkich sprawności językowych (mówienia, pisania, czytania i słuchania) wymagany na poziomach B1- C2.

Ważne jest, aby cele stawiane uczestnikowi kursu językowego były możliwe do zrealizowania, aby program nauki i jej tempo umożliwiały stały wzrost kompetencji językowych Słuchacza. Tylko wtedy możemy zagwarantować, iż umiejętności językowe Słuchacza po zakończeniu kursu odpowiadają tym, zawartym w opisie poziomu w skali Rady Europy.